浙江省大学生科技竞赛网？浙江省物理学会*

大学生竞赛分几个级别,各类之间的关系是什么

竞赛定级及含“金”量，ABC类竞赛区分方法如下：

ABC类竞赛：

ABC类竞赛其实没有明确的*官方规定，主要是高校为了竞赛工作的实施（涉及学生奖励、老师绩效、评奖评优等等）自行划分的。

划分标准主要是看主办单位。除了教育厅、团中央主办比赛一定是A类外，其他比赛每个学校的评价和认定标准不一。

有些比赛在某个学校是A类，另一个学校是B类；有些比赛在某个省是A类，其他省参加学校压根不认；有些学校只认互联网+、挑战杯、创青春为A类，有些学校则还认省教育厅举办的竞赛也为A类。

*级A类：教育部、教育部XX司orXX厅、共青团中央典型代表：互联网+、挑战杯系列、创青春（这三项是一定A类的）、服务外包、数学建模、三创赛以及竞赛排行榜的一些典型学科竞赛（这些具体得看学校）。

省级A类：省教育厅、团省委、省科技竞赛委员会典型代表：国A竞赛的省赛；电商竞赛、乡村振兴、职规赛、统计大赛等证书落款为浙江省大学生科技竞赛委员会、浙江省新创业竞赛组委会省科赛网（仅浙江省）的竞赛，具体可见浙江省大学生科技竞赛网、直辖市的A类竞赛，这些一般只有本省市认定为A类。

B类：教育部（厅）指导的委员会、一些有影响力的社会组织或协会、（地级）*相关机构典型代表：kab微创业行动、杭创、计算机设计、蓝桥杯、*高校计算机大赛（含移动应用创新赛、天梯赛、网络技术挑战赛等6个分支赛）、计算机设计大赛等。

C类：社会组织或协会，某高校典型代表：英语竞赛、信息素养大赛、其他影响范围较小的竞赛。

压根不认定：某*举办、某基金会举办等社会型比赛。

在我们学校互联网+和挑战杯是独一档，然后是国A>省A=国B，主要参考依据为竞赛奖金，省A竞赛奖金和国B竞赛奖金是一样的。

当然不同的学校不一样，具体看学校的奖励政策。

ABC类的定级就等于含金量吗？

含金量的标准个人认为不能单纯用ABC类衡量，况且有些B类的难度确实会比A类竞赛难得多。

衡量标准主要还是看比赛的社会影响力、所在区域和与专业或从事岗位的匹配度。

社会普遍认可的A类竞赛互联网+、挑战杯、创青春基本都是和创新创业相关的，但对于想要从事法律、摄影、艺术设计等岗位的人来说还是一些被评为B类的学科专业性比赛甚至是不评级的比赛可能更有用。

像我们学校还把一个浙江省的“卡尔马克思杯”的比赛定为A类竞赛，如果不是相关专业或者想从事dang政工作的来说，虽然是A类竞赛，对于简历啊就业啊都用处不大。

对于某个地方的当地*而言，可能更希望项目落地到当地，比如杭创和广州一个叫“青蓝计划”的比赛，给一定成绩的项目至少5万、高的到了100多万的补助，在当地的影响力肯定是会有的。

学校、社会认可：

学校会下发专门的文件（下图为部分），如果需要完整版作参考的话，可以评论个邮箱，我把ZUFE和HZNU的发过去。

当然可能有些学校本该有的竞赛没有放进去，如我们学校的计算机设计大赛普遍都会认为是国B等级，但可能是因为这个比赛的负责老师没有向学校申请该竞赛的校内立项，没有学校的认可。

教育部有专门的竞赛排行榜（一般看到互联网+、大小挑战杯占前三的就是对的）。

哪些竞赛不太被认可但“值”得参加（含“金”量）？

在这里“不太被认可”我定义为B类及以下。此类比赛一般走校外途径，即校内不认定或校内认定但不组织也不发通知。如何获取此类社会上的大学生竞赛见博客：从哪里找更多的竞赛信息？竞赛信息获取渠道有哪些？有以下特点之一的竞赛建议去参加：

1.难度高但奖金多事儿少如KAB微创业行动，获国奖约4%-5%，科技奖-5w，金-3w，银-2w，铜-1w，只需交一份3000-5000表格即可。

2.奖金还可以且难度低知名度低的不定级的社会比赛，某些比赛的第一届难度一般都较低。

3.限制仅大学生参与且在读限制在读难度会降很多。但如果是5年内…第一次答辩的前一组就是遇到过博士毕业4年，一个20岁的小白和30多岁的博士比完全是炮灰。

4.区分团队组（创客组）和企业组大学生如果和企业比项目，结果可想而知…

5.填个信息交份计划书就行好多比赛都会线上按他们的模板填报（如中创、创客*），难度高还事儿多就别当炮灰了。有些比赛就单纯填个人信息交计划书发邮箱，可以试试追梦。

6.地方吸引大学生项目的比赛（如杭创、青蓝人才）此类进入一定名次，在当地注册*有5万元无偿补助，详见：杭创大赛参赛经验。

*、省部、省市、区域、校院级解释：

稍微说下我对于每个级别的理解（写简历时可用）。

*级：举办相应省级赛的比赛。（不过很多比赛面向全国征集就给自己带个国字头…省部级：省级+*级，部可能指教育部。一般用于介绍大学生课题，如新苗和国创等省部级大学生课题立项X项。

省（市）级：省或直辖市级，都是省级行政单位，如华东赛区、浙江省、上海市。区域级（个人最爱用的表述）：有些社会性比赛规模不大但是又是向全国征集项目，也有些跨校跨省的比赛，不好判定的，一般就写区域级及以上（同时也能够涵盖以上级别）。校院级：顾名思义，项目征集范围仅在学校或学院。

关于国创（大创）、新苗：

*级大学生创新创业训练计划和浙江省新苗人才计划从严格意义上来讲不算是竞赛，像是大学生版的*级、省级科研课题，不评X等奖，不区分ABC类，只以立项、结题为目标。

浙江工业大学教务处登录入口

一、浙江工业大学教务处登录入口浙江工业大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、浙江工业大学简介

浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。2009年7月8日，浙江省人民*和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。2013年5月，由学校牵头建设的长三角绿色制*协同创新中心入选*“2011计划”，成为全国首批14家2011协同创新中心之一。2015年4月，浙江工业大学入选浙江省首批“省重点建设高校”。

学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地－－浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3009.92亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有66个本科招生专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类，设有28个学院1个部。学校现有6个博士后流动站；有一级学科博士学位授权点9个，一级学科未覆盖二级学科博士学位点1个；一级学科硕士学位授权点29个，一级学科未覆盖二级学科硕士学位点5个；具有工商管理硕士、电子信息硕士、机械硕士、材料与化工硕士、资源与环境硕士、能源动力硕士、土木水利硕士、生物与医*硕士、工程管理硕士、农业硕士、*学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、会计硕士等19种专业学位授予权；具有硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值42.85亿元。图书馆面积4.6万余平方米，藏书（含电子图书）1121万余册，中外期刊111311种。

学校师资力量雄厚，现有教职工3117人，其中专任教师2272人，正高级职称教师492人，副高级职称教师976人，具有博士学位的教师1564人。拥有*工程院院士3人、双聘*科学院和*工程院院士4人、*杰出青年基金获得者6人、*奖励计划入选者3人、*“*”入选者10人、*级有突出贡献中青年专家10人、*级教学名师3人、*优秀青年基金获得者4人、人社部“百千万人才工程”入选者10人，教育部创新团队2个、*级教学团队2个，浙江省特级专家9人、浙江省有突出贡献中青年专家22人、浙江省“钱江学者”特聘教授42人。截至2018年9月30日，有普通全日制本科学生18965人；在读各类研究生9647人（博士研究生825人，全日制硕士研究生6811人，非全日制硕士研究生2011人）；*教育学生13500余人；留学生980人。

学校现有*级2011协同创新中心1个、*重点（培育）学科1个、*级大学科技园（牵头建设）1个、*工程技术研究中心1个、省部共建*重点实验室（筹）1个、*地方联合工程实验室（研究中心）2个、*级国际科技合作基地3个、*级专业技术人员继续教育基地1个、工信部*中小企业公共服务示范平台1个、工信部*中小企业银河培训工程基地1个、全国重点职教师资培训基地1个、*级实验教学示范中心3个、*级虚拟仿真实验教学中心2个；教育部重点实验室（工程研究中心）、浙江省重点实验室、省级协同创新中心、浙江省新型智库、浙江省哲学社会科学重点研究基地、浙江省新型高校智库等省部级科研平台42个；浙江省一流学科A类11个、B类7个，化学、工程学、材料科学、环境科学与生态学、农业科学、生物学与生物化学、计算机科学七个学科进入全球ESI前1%（根据ESI9月数据统计）；*级特色专业7个，获教育部专业综合改革试点3个，*工程教育专业认证协会认证专业16个，*级精品课程9门，*级双语教学示范课程3门，*精品视频公开课3门，*精品资源共享课9门，来华留学英语授课品牌课程4门，“十二五”*级规划教材14部，*虚拟仿真实验教学项目2个，教育部产学合作协同育人项目67项，*创新型人才国际合作培养项目1个，18位教授被聘为2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会委员；省级精品课程50门，省级精品在线开放课程6门，*级人才培养模式创新实验区3个，*级工程实践教育中心7个，*级大学生校外实践教育基地1个，浙江省级重点（建设）专业20个，省优势专业17个，省特色专业12个，省级实验教学示范中心13个、省研究生联合培养基地3个、省级大学生校外实践教育基地2个，省级产教融合示范基地1个。MBA项目通过全球商学教育三大权威国际认证之一的AMBA认证。学校是教育部卓越工程师教育培养计划试点高校，*大学生创新创业训练计划项目单位。在近三届*级教学成果奖评选中，获二等奖9项。学校先后有525项科研成果获*、省部级科研成果奖，其*家科学技术奖23项，教育部人文社科优秀成果奖6项。2018年，学校科研经费到款6.32亿元。

学校坚持厚德健行的校训，把提高教育质量放在突出位置，努力培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才。建校66年来，为*培养了各类优秀人才20余万人。2003年学校以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2015年通过教育部本科教学工作审核评估。近年来，学生生源质量不断提高，学生实践创新能力不断提高，近三年在各类高水平大学生科技竞赛中获国际级奖40项、*级奖287项。毕业生深受用人单位青睐，2018年本科生就业率为96.54%，研究生初次就业率为98.36%，本科生继续深造率为31.68%。

学校对*流活动日趋活跃，已与美国、英国、法国、德国、意大利、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、比利时、乌克兰、土耳其、瑞典、挪威、芬兰、奥地利、荷兰、波兰、爱尔兰、西班牙、爱沙尼亚、伊朗、墨西哥、厄瓜多尔、马来西亚、泰国、新加坡、印度、越南、加纳等*和港澳台地区的近180余所高校和机构建立了合作关系，在学生联合培养、教师学术交流和科研合作、中外合作办学、引进海外智力、来华留学生教育和对外汉语教学等方面取得了长足的进展。目前，学校具备招收**奖学金、孔子学院奖学金、浙江省*奖学金来华留学生资格，共有来自100余个*、地区的留学生来校学习汉语言、*文化及本科、硕士、博士专业课程。

学校深入推进校办产业管理体制改革，坚持走产学研结合、协同创新的发展道路。现拥有6家全资校办企业、4家参股企业。其中，工程设计*有限*入选当代*建筑设计百家名院、中勘协建筑设计分会工程总承包研究和推进委员会副主任委员单位，有浙江省省级工程技术研究中心1个；杭州航海仪器有限*为*高新技术企业。学校顺应后勤社会化改革潮流，组建后勤*，模拟企业化运作，拥有全国高校百佳食堂，构建了适应和满足学校发展需要的新型高校后勤服务保障体系。

学校各项工作取得了令人瞩目的成绩，先后获得全国先进基层*组织、全国*建和思想政治工作先进高等学校、教育部依法治校示范校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、浙江省模范集体等荣誉称号。立足******，浙江工业大学将以，深入贯彻落实*的*精神，全面贯彻*的教育方针，全面落实立德树人根本任务，勇立潮头谋发展、真抓实干谱新篇，加快建设行业精英和领军人才培养基地、应用基础研究和产业核心技术创新高地、科研成果和思想智慧转化阵地，加快建成区域特色鲜明、国内一流的研究型大学，为推进浙江省“两个高水平”建设、实现*民族伟大复兴的*做出新的更大贡献。

浙江工业大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】

浙江工业大学之江学院邮编附地址和介绍

浙江工业大学邮编附地址和介绍

浙江工业大学在哪里附准确地址

浙江工业大学之江学院在哪里附准确地址

浙江工业大学之江学院教务处电话附号码及其他*

浙江工业大学是双一流吗

浙江工业大学正方教务系统入口

浙江工业大学教务处*入口地址

浙江工业大学教务处入口：;

大学生竞赛含金量

竞赛定级及含“金”量，ABC类竞赛区分方法如下：

ABC类竞赛：

ABC类竞赛其实没有明确的*官方规定，主要是高校为了竞赛工作的实施（涉及学生奖励、老师绩效、评奖评优等等）自行划分的。

划分标准主要是看主办单位。除了教育厅、团中央主办比赛一定是A类外，其他比赛每个学校的评价和认定标准不一。

有些比赛在某个学校是A类，另一个学校是B类；有些比赛在某个省是A类，其他省参加学校压根不认；有些学校只认互联网+、挑战杯、创青春为A类，有些学校则还认省教育厅举办的竞赛也为A类。

*级A类：教育部、教育部XX司orXX厅、共青团中央典型代表：互联网+、挑战杯系列、创青春（这三项是一定A类的）、服务外包、数学建模、三创赛以及竞赛排行榜的一些典型学科竞赛（这些具体得看学校）。

省级A类：省教育厅、团省委、省科技竞赛委员会典型代表：国A竞赛的省赛；电商竞赛、乡村振兴、职规赛、统计大赛等证书落款为浙江省大学生科技竞赛委员会、浙江省新创业竞赛组委会省科赛网（仅浙江省）的竞赛，具体可见浙江省大学生科技竞赛网、直辖市的A类竞赛，这些一般只有本省市认定为A类。

B类：教育部（厅）指导的委员会、一些有影响力的社会组织或协会、（地级）*相关机构典型代表：kab微创业行动、杭创、计算机设计、蓝桥杯、*高校计算机大赛（含移动应用创新赛、天梯赛、网络技术挑战赛等6个分支赛）、计算机设计大赛等。

C类：社会组织或协会，某高校典型代表：英语竞赛、信息素养大赛、其他影响范围较小的竞赛。

压根不认定：某*举办、某基金会举办等社会型比赛。

在我们学校互联网+和挑战杯是独一档，然后是国A>省A=国B，主要参考依据为竞赛奖金，省A竞赛奖金和国B竞赛奖金是一样的。

当然不同的学校不一样，具体看学校的奖励政策。

ABC类的定级就等于含金量吗？

含金量的标准个人认为不能单纯用ABC类衡量，况且有些B类的难度确实会比A类竞赛难得多。

衡量标准主要还是看比赛的社会影响力、所在区域和与专业或从事岗位的匹配度。

社会普遍认可的A类竞赛互联网+、挑战杯、创青春基本都是和创新创业相关的，但对于想要从事法律、摄影、艺术设计等岗位的人来说还是一些被评为B类的学科专业性比赛甚至是不评级的比赛可能更有用。

像我们学校还把一个浙江省的“卡尔马克思杯”的比赛定为A类竞赛，如果不是相关专业或者想从事dang政工作的来说，虽然是A类竞赛，对于简历啊就业啊都用处不大。

对于某个地方的当地*而言，可能更希望项目落地到当地，比如杭创和广州一个叫“青蓝计划”的比赛，给一定成绩的项目至少5万、高的到了100多万的补助，在当地的影响力肯定是会有的。

学校、社会认可：

学校会下发专门的文件（下图为部分），如果需要完整版作参考的话，可以评论个邮箱，我把ZUFE和HZNU的发过去。

当然可能有些学校本该有的竞赛没有放进去，如我们学校的计算机设计大赛普遍都会认为是国B等级，但可能是因为这个比赛的负责老师没有向学校申请该竞赛的校内立项，没有学校的认可。

教育部有专门的竞赛排行榜（一般看到互联网+、大小挑战杯占前三的就是对的）。

哪些竞赛不太被认可但“值”得参加（含“金”量）？

在这里“不太被认可”我定义为B类及以下。此类比赛一般走校外途径，即校内不认定或校内认定但不组织也不发通知。如何获取此类社会上的大学生竞赛见博客：从哪里找更多的竞赛信息？竞赛信息获取渠道有哪些？有以下特点之一的竞赛建议去参加：

1.难度高但奖金多事儿少如KAB微创业行动，获国奖约4%-5%，科技奖-5w，金-3w，银-2w，铜-1w，只需交一份3000-5000表格即可。

2.奖金还可以且难度低知名度低的不定级的社会比赛，某些比赛的第一届难度一般都较低。

3.限制仅大学生参与且在读限制在读难度会降很多。但如果是5年内…第一次答辩的前一组就是遇到过博士毕业4年，一个20岁的小白和30多岁的博士比完全是炮灰。

4.区分团队组（创客组）和企业组大学生如果和企业比项目，结果可想而知…

5.填个信息交份计划书就行好多比赛都会线上按他们的模板填报（如中创、创客*），难度高还事儿多就别当炮灰了。有些比赛就单纯填个人信息交计划书发邮箱，可以试试追梦。

6.地方吸引大学生项目的比赛（如杭创、青蓝人才）此类进入一定名次，在当地注册*有5万元无偿补助，详见：杭创大赛参赛经验。

*、省部、省市、区域、校院级解释：

稍微说下我对于每个级别的理解（写简历时可用）。

*级：举办相应省级赛的比赛。（不过很多比赛面向全国征集就给自己带个国字头…省部级：省级+*级，部可能指教育部。一般用于介绍大学生课题，如新苗和国创等省部级大学生课题立项X项。

省（市）级：省或直辖市级，都是省级行政单位，如华东赛区、浙江省、上海市。区域级（个人最爱用的表述）：有些社会性比赛规模不大但是又是向全国征集项目，也有些跨校跨省的比赛，不好判定的，一般就写区域级及以上（同时也能够涵盖以上级别）。校院级：顾名思义，项目征集范围仅在学校或学院。

关于国创（大创）、新苗：

*级大学生创新创业训练计划和浙江省新苗人才计划从严格意义上来讲不算是竞赛，像是大学生版的*级、省级科研课题，不评X等奖，不区分ABC类，只以立项、结题为目标。